vv_cephei

Документалка: Год, изменивший планету

Хорошая документалка с Аттенборо про то, как животный мир получил передышку от людей в 2020.
Вполне закономерный вывод о том, что даже если кажется, что животным и людям удается мирно сосуществовать, то это только кажется, животным без нас гораздо-гораздо лучше.

vv_cephei

Комарик

Решили понаблюдать за головастиками, нечаянно выловили комарика.
Понаблюдали тоже. Жаль только не застали момента, когда комарик покидал свою кукольную шкурку.

vv_cephei

Тяжелая суббота: соревнования и защита проекта

Сегодня сразу два события: у Сашки соревнования на скорость, у Егора - защита проекта в "Мы и Биосфера". Оба мероприятия удались.
Сашка выполнила задачу не сорваться и улучшить свои показатели скорости. Для ее нынешнего состояния здоровья это очень и очень хороший результат. Сейчас поправим немного и будет лучше.
Егор с его "Коррозией железа" занял первое место в секции "Химия" для 4-5 классов. Работа у нас получилась красивая: железные гвоздики не подвели, результаты маринования в разных растворах образцово показательные. Ребенок волновался, но рассказал хорошо, на вопросы отвечал.
Я очень и очень рада вечеру субботы. Неделька не самая простая получилась.
vv_cephei

Книга про то, как изобретать + кучка аудиокниг

Хорошая книга про то, что такое изобретение, как они появляются и что отличает настоящего изобретателя от безумного ученого. Брала в библиотеке.



В последнее время банально не успевает читать. Нагрузка большая, усталость накопилась. Переключился на аудио книги.
Я сама ничего из этого не читала, но Егору понравились все.
Collapse )
vv_cephei

Вертолетики

Сегодня мальчик был доведен условием задачи почти до слез. Ступор охватил на словах "скорость первого вертолета 620 км/ч", но я просекла это далеко не сразу. Сначала не могла понять, чего вдруг ребенок встал на элементарной задаче. Пыталась заставить рисовать чертеж, пыталась навести на решение наводящими вопросами... Уже злиться начала, когда вдруг поняла, что проблема в скорости. Попала в яблочко, ну ведь не может вертолет летать с такой скоростью, вся задача в голове у ребенка посыпалась.
Обдумывала версии происхождения данной скорости:
1) Автор задачи не знал пределов скорости вертолета.
2) Это было сделано специально, чтобы дети обращали внимание только на суть отношений чисел, не велись на отвлекающие данные. Но корявая версия, т.к. ловушка для относительно небольшого процента учеников, не говоря уже о том, что должна же быть соблюдена метапредметная логика.
Других более-менее правдоподобных  версий не придумалось. Наверное все ж пункт 1.

vv_cephei

Птички

Егору в качестве домашнего задания (вернее одного из) на каникулы задали нарисовать птицу на фаблоне-контуре. Сашке тоже захотелось.
Вот результат. Одна Егора и две Сашкины.

Свою птичку Егор отнес в школу, но я искренне надеюсь получить ее назад.